昨天在开会的时候，谈到做艺术的学生如何使用新技术的问题。在国内，作为学艺术的学生很难去让他们深入的去研究技术表象内部的核心技术。中国教育体制中的文理科的分类就已经决定了学文科的基本上进入不了数学的逻辑模式。对于文科学生来说，无疑与编程之间隔了一道无形的难以跨越墙。今天的新媒体艺术就面临着这样的问题：如何用新的技术来做艺术？
先说技术，我想大多数艺术学生也包括我在内，在机械、电路、编程等技术问题面前，一脸茫然，不知所措，有了作品方案又只能请专业的技术高手来实现。说实在，我一直觉得这样做大大损耗了我的创作热情，过程中的愉悦程度减少了。就好象人工受精的胚胎又给移植到别人的肚子里去代孕一样，虽然生下来的孩子确实是你的。但是缺失了整个十月怀胎的过程。
沈老师在关于艺术如何使用技术的问题上，提到了一个关于技术的表层和内部的问题。当时真是有积年疑滞、豁然雾解后的畅快！他把技术理解为两个部分：内部和表层。所谓表层是指应用。比如我们所熟悉的MSN聊天室是一个应用，我们能看到它的表面，也知道如何的应用它，但是我们不知道它的内部核心内容—它是如何成为MSN这样的一个聊天室的。我们与技术的结合目前只能从它的应用开始。再打个比方，我们都知道如何使用摄象机，但是我们也不知道摄象机是如何造出来的。